LoVe 2008

Un Año Despues

Remake Star Wars

Ingredientes para un Remake:

- 4 amigos lo suficientemente frikis.
- 15 ó 20 cajas de carton de embalaje.
- 1 ó 2 tapacubos del coche (mejor usar alguno de repuesto).
- Cartulinas y rotuladores.
- Cámara de Video (si es para la versión corta valdría un móvil)
- Muy poca vergüenza

Y listo, te sale un remake rico rico y con fundamento.

Humor

Es curioso como a veces descubres cosas de las forma mas inesperada.

Sin ir mas lejos, hablando con una persona hace poco, me confesó que cuando me conoció me consideró un impresentable.

Naturalmente me quedé perplejo. No recordaba haber tenido ningun "encontronazo" con ella, y al parecer se forjó una opinión sobre mi cuando hice un comentario que le pareció fuera de lugar respecto a su vestuario.

Intentando hacer memoria resulta que dije algo de su ropa y zapatos, en referencia a un gag de Faemino y cansado.

Las conclusiones a las que llegué fueron varias, pero a destacar sobre todo que: primero, soy un bocazas, y segundo, no todo el mundo entiende mi humor.

Me encanta el humor que juega con el lenguaje, con lo absurdo, que no se limita al grito o la burla. No me conformo con los gritos de la Omaita de Los Morancos. Ni me entretienen los programas de grabaciones caseras con caidas de escaleras y perros mordiendo a sus dueños.

Prefiero unos Monty Python con su mítico gag del Loro Muerto.

Me encanta Muchachada Nui con su ingenioso El peor día de Enjuto Mojamuto.

Me partía de risa el día que Pedro reyes confesó su Amor por una Vaca.

Pero sobre todo, me encanta de vez en cuando volver a visionar algo del Maestro de Maestros, Groucho.

Me despido con una perla de una de sus películas y aprovecho para disculparme con todo aquel que haya podido ofender alguna vez de forma no intencionada con alguno de mis comentarios ;)

Una Noche En La Ópera

MoRe ThaN WoRDS

Saying I love you is not the words I want to hear from you. It's not that I want you. Not to say, but, if you only knew how easy, it would be to show me how you feel. More than words, is all you have to do to make it real. Then you wouldn't have to say, that you love me cos I'd already know. What would you do, if my heart was torn in two. More than words to show you feel that your love for me is real. What would you say, if I took those words away. Then you couldn't make things new just by saying I love you

Now that I've tried to talk to you and make you understand. All you have to do is close your eyes and just reach out your hands, and touch me, hold me close, don't ever let me go. More than words is all I ever needed you to show, then you wouldn't have to say, that you love me Cos I'd already know

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Decir "te amo" no son las palabras que quiero oír de ti. No es lo que quiero de ti. Si supieras lo fácil que sería mostrarme como te sientes sin decirlas. Más que palabras es todo lo que necesitas para hacerlo realidad. Entonces no tendrías que decirme que me quieres porque ya lo sabría ¿Que harías si mi corazón se partiera en dos? Más que palabras para mostrarme que tu amor por mi es real ¿Qué dirías, si desechara esas palabras? Entonces no podrías hacer las cosas de otra forma, sólo diciendo "Te Quiero"

Ahora que he intentado hablarte y hacerte entender, todo lo que tienes que hacer es cerrar tus ojos, extender tu mano, y tocarme. Manténme cerca nunca me dejes ir. Más que palabras es todo lo que necesité que me mostraras. Entonces no tendrías que decir que me quieres porque ya lo sabría..

ExTReMe

Evolución

SaLóN DeL CoMiC XIII

DaNZaS DeL MuNDo

Carlo Gallo

LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.

BOE núm. 20 Miércoles 23 enero 2008

Artículo 40. Cultura andaluza.

El currículo deberá contemplar la presencia de contenidos y de actividades relacionadas con el medio natural, la historia, la cultura y otros hechos diferenciadores de Andalucía, como el flamenco, para que sean conocidos, valorados y respetados como patrimonio propio y en el marco de la cultura española y universal.

¿Qué tiene que ver el flamenco como este artículo cateto y miope del Estatuto? ¿Cómo se puede ser tan terco para pensar que lo mismo que la Junta tiene la competencia exclusiva en carreteras, la puede tener en el flamenco? ¿Es que no se diferencia entre la prestación de un servicio público y el fomento y la protección de una actividad cultural, de un bien artístico. Proteger el flamenco es fomentar la diversidad, la intimidad, la universalidad, la privacidad.

Javier Caraballo

DANZAS DEL MUNDO PARA EDUCAR
Horas Presenciales: 20 Horas Totales: 20

Fecha de inicio: 26-03-2008
Dias de realización: 26 y 27 de Marzo, 2 y 3 de Abril

Horario: De 16,30 h a 20,00 horas

Lugar de celebración: I.E.S. Al-Cadí (Cádiar)
Asesoría Responsable: Francisco de Paula García Reguero
Ponentes: JUAN GABRIEL CRIADO CORREA(Flamenco)

FRANCISCO GALLARDO MONTERO (Danzas Interculturales)